跨境电子商务专业

福建江夏学院经济贸易学院

跨境 专业

一、专业培养目标、定位与突出特色

近年来，跨境电商新业态的快速发展致使相关专业人才短缺问题日益凸显。跨境电子商务专业依托国家自由贸易试验区建设需求，围绕跨境电子商务行业人才短缺现状，培养掌握跨境电子商务相关理论知识，具备较强的跨境电子商务平台实操运营能力，能够熟练使用英语进行业务沟通，熟悉跨境电子商务法律法规、跨境物流运作、国际市场营销模式以及国际贸易规则和惯例，具有一定的自主学习能力,较强的就业、创业能力和可持续发展能力的复合性应用型高级专门人才。学生毕业后一方面可在涉外经济贸易部门、企业以及政府机构从事跨境电子商务或国际贸易相关工作，另一方面可自主创业或考取国内外高校贸易类硕士研究生继续深造。

在学生发展层面，坚持做到学以致用，提升学生的专业能力。第一，鼓励学生参与各类学科竞赛，以赛促学，以赛促教，夯实专业基础知识；第二，推进校企联合人才培养，组织学生入企参访学习，培养学生的实践技能；第三，定期邀请跨境企事业单位、政府机构等相关人才到校演讲，拓宽学生视野；第四，每学期定期开设学习研讨会，促进师生交流，营造良好的学习氛围；第五，鼓励优秀学生参加国内外研究生考试，并给予一定的考研、出国指导。

二、主干与特色

跨境电子商务专业在保留经贸类考研基础科目的同时，以市场需求为导向，根据企事业单位用人需求设置专业核心课程，力求做到理论与实践兼顾，提升学生的考研、就业竞争力。

l学科基础课：宏观经济学、微观经济学、管理学等

l专业基础课程：跨境电商导论、跨境电商数据处理与分析、跨境电子支付、跨境产品开发、跨境物流管理、跨境网络营销、跨境电子商务法律法规、跨境电商案例分析、国际贸易实务等

l英语课程：跨境电商专业英语、国际市场营销（双语）、国际商务谈判（双语）等

l实践课程（校企合作）：跨境电商创业孵化、跨境电商美工实战、跨境直播实战、B2B跨境电子商务实战、B2C跨境电子商务实战等

三、师资队伍：

跨境电子商务系现有固定教师6名，含教授1名，副教授3名，讲师2名。其中，博士学历（含在读）教师2名，硕士学历教师4名，超过1/2的教师具有海外（境外）留学、访学经历。同时，根据跨境电子商务专业课程的特点，从国际经济与贸易、经济学、国际商务专业师资中精选骨干，并吸收电科、会计等承担跨境电子商务相关支撑课程的教师，组建了一支以中青年教师为主，年龄、学历、职称结构较为合理的、具有发展潜力的跨学科专业教师团队，能够较好的满足跨境电子商务专业相关课程的讲授及实务指导。

四、专业教学与科研成就：

跨境电子商务教学团队整体上具有较强科研和专业教学能力。在科研方面，跨境电子商务专业教师共完成1项国家级，8项省厅级，2项校级教学科研成果，共发表论文70余篇，出版专著2部。一位教授连续入选长安大学中国人文社会科学评价研究中心《中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜》2017版、2020版排行榜学者。专业教学方面，跨境电子商务系教师相关课程均深受学生好评。一位教师荣获福建江夏学院教学综合竞赛一等奖、省级高校青年教师教学竞赛上荣获三等奖。两名教师在跨境电商理论与实践教材的编写方面取得较为突出的成就，主编参编《跨境电子商务概论》等教材四部。

五、校企合作与应用型人才培养成就

跨境电子商务系“跨境电商产创融合教育建设实践基地”被评为福建省产创融合教育实践示范培育基地。其推行的“比赛与课程结合，校企共育跨境电商人才”、“跨境电商‘人才荒’、校企合作共培养”等相关内容分别被搜狐、福建日报、新浪、东南网、闽南网等媒体广泛报道。近年来，逐渐形成“一核两翼五配套”的跨境电商人才培养模式，即以产教融合为依托核心（一核）、全面发展实践教学、全面开展创新创业教育（两翼），加上“实践与创业师资”、“实践与创业课程”、“实践与创业教材”、“实践与创业实验室“和“实践与创业的企业业务及场景”五个方面的配套。为培养复合性应用型高级专门人才，跨境电子商务系立足于企业用人需求，设定相关实践课程。当前跨境电子商务系拥有多门校企合作课程，力求在学生学习专业知识的基础上，依托课程指导，使其了解和掌握专业知识在实践中的应用，实现校企共育。

目前，跨境电商教师在跨境电商教学改革研究、指导学生参与学科技能竞赛方面均取得了较为突出的成绩，20余名学生获得阿里巴巴(中国)“1+X”跨境电商B2B数据运营职业技能中级证书，多个团队获得中国大学生跨境电子商务创新创业大赛、Shopee跨境电商创新创业大赛、福建省“邮政速递杯”大学生跨境电商技能大赛、全球品牌策划大赛、全国流通业经营模拟竞赛、全国电子商务创新创意及创业挑战赛等比赛的国家级、省级奖项，并指导学生完成大学生创新创业训练计划国家级项目2项、省级项目3项、校级项目10余项。

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